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第二十三章 因材施教 (2 / 3)_

        “什么难题,详细说说。”

        郭嘉这边确实遇到难题,主要是唐小白将私塾里的专业分的很细,每一位学生都要德智体美劳全面发展,从耕农、布艺到军事,大大小小十几门,其中像耕农、布艺这一方面在村子里能找到老师,有一些专业则没有对口老师。

        “还真是个苦恼的事情。”

        唐小白揉了揉自己的太阳穴,他之所以如此注重孩童的教育,第一是真的知道对孩童教育的重要性,其二就是心理隐隐有种对自己过往的一种补偿。他当年为了生计15岁就辍学创业,这一路走来容易么?

        不容易,他也记不清自己在多少个寂静的夜里无眠,也记不清自己有多少次吃了文化的亏,更记不清当时的自己是如何渴求能够学习到真正的知识。所以,他也教不了,他在这方面自己本身就是一个教育的反面教材,自然不希望他通过教育把这些传达给到这里的孩童。

        算是,一种心理问题吧。

        郭嘉看着唐小白似乎在神游物外,又一次没有说话,而是等他开口。

        唐小白良久开口说道:“德育,主要培养这些孩童正确的人生观和价值观,白糖村民风淳朴,初来之时我见村庄尊老爱幼,谦让礼貌,可以请白糖村原来的老村长来代劳。”

        “智育,主要培养这些孩童的技能和知识,村中不是有账房先生么,请他来教这些孩子们一些基础的算术,而你负责教他们识字和军师理论。”

        “体育,主要以锻炼身体为主,毕竟这里暂时也不太可能会搞个什么的,什么篮球足球的明显不合适……”

        “咳咳咳,篮球?足球?”郭嘉再次处于懵逼状态。

        唐小白发现自己又讲了些郭嘉听不懂的话,难免有些尴尬的咳嗽两声,而后说道:“我的意思是,村里每一个小孩必须从小就开始接受赵云、许褚、黄忠还有以后可能出现的其他将军的操练,玄体功要好好修习起来。当然,奉孝也要好好练习,近几日我没有在赵将军那里看到你。”

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