研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，b如世界上没有文字，你发明了文字。

        第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。

        b如文字早就被发明，只不过没有传播开来，另一些人也发明了文字，然後得到了反馈。

        只不过第二种反馈远远b不上第一种就是了。

        而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过，还去研究的话。

        反馈就是反馈於“学习”特质，而不会归类於“研究”特质了。

        “嗯……对了，你那个演出是不是再去看看？”奥夫忽然想到了连他也很在意的表演。

        “好。”

        正好林可一下午的JiNg神高度集中，虽然有了研究反馈的几秒钟舒坦，但是现在还是想放松放松。

        离吃饭还有一会儿，正好去看看阿赞恩剧团的情况。

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